SIMAG Foundation

SIMAG Foundation met en place des programmes sociaux pour les familles pauvres employées dans les haciendas de cannes à sucre dans les districts de Silay City et d’E.B. Magalona qui recensent 300 grandes et petites fermes. Depuis 1994, Asmae accompagne les initiatives de ce partenaire en appui à la scolarisation par l’intermédiaire notamment de chantiers de construction d’écoles et de préscolaires. Asmae parraine 200 jeunes défavorisés par le biais de parrainages individuels et collectifs, afin de leur permettre d’accéder à des études de niveaux primaires, secondaires et universitaires. 

ADPI – Association of Disabled People Iloilo

ADPI est une association qui vient en aide aux enfants en situation de handicap dans l’ouest de Visayas. Depuis 2002, Asmae a accompagné l’ADPI dans la création d’un centre pour accueillir ces enfants (25 enfants ont été ainsi accueillis dont 15 parmi eux qui nécessitaient des soins médicaux particuliers). En 2013, pour renforcer les capacités de ce centre, un conseiller technique Asmae a formé les enseignants. ADPI et Asmae interviennent également aux côtés des familles, de la communauté et de la société civile pour permettre à tous les enfants de bénéficier d’un environnement adéquat. Grâce à des séminaires et des ateliers, 45 personnes (autorités locales et parents) ont appris à prêter attention aux besoins spécifiques de leurs enfants. En 2016, 130 personnes ont bénéficié des actions d'ADPI grâce à l'appui d'Asmae.

ULIKID

ULIKID travaille avec les enfants en situation de handicap en leur proposant une assistance médicale et des activités éducatives et ludiques. Elle travaille également avec les parents en leur proposant des formations et des rencontres qui permettent de mieux appréhender le quotidien de leurs enfants. Depuis 2006, Asmae a accompagné Ulikid dans la création d’un centre pouvant recevoir les enfants pour des activités socio-éducatives. Ce centre accueille aujourd’hui une trentaine d’enfants chaque semaine et une cinquantaine le week-end. Asmae a aussi accompagné les équipes locales dans le développement des compétences pédagogiques, l’équipe de mamans du centre dans la définition d’un programme éducatif intégré ainsi que dans la création d’outils de suivi individuel des enfants (progression, étapes de développement, autonomie …). D’autre part, Asmae a également soutenu un renforcement d’autres activités telles que des formations et séminaires pour les parents, des rassemblements parents/enfants afin de créer des groupes de paroles. Enfin, Asmae a créé l’opportunité de participer à des sorties exceptionnelles, ainsi qu’à des activités ludiques pendant les grandes vacances auxquelles participent chaque année des bénévoles chantiers. En 2016, 249 personnes ont bénéficié des actions d'ULIKID grâce à l'appui d'Asmae.

Help Foundation – Human Enrichment and Literacy Program

Help Foundation travaille pour l’éducation des enfants défavorisés des quartiers pauvres et des bidonvilles de Manille. Cette fondation a pour objectif d’améliorer leurs conditions de vie à travers des programmes culturels, politiques, sociaux et religieux. Ils ont entre autres mis en place un programme de prêts où les bénéficiaires peuvent emprunter pour commencer des petits commerces (les prêts sont à rembourser chaque semaine avec des intérêts). En 1990, Asmae commence à les soutenir en trouvant des parrains français pour favoriser l’accès à la scolarité d’enfants de Santo Nino. Aujourd’hui, Asmae apporte son soutien à plus de 235 enfants, dernièrement regroupés en un groupe appelé « SPY », qui met en place des activités pour les jeunes (compétitions sportives, soutien scolaire, formations, etc). Enfin, Asmae a accueilli un chantier en avril 2011. 23 personnes ont bénéficié de l'appui en 2016.

VFI – Virlanie Foundation Inc

VFI accueille des enfants, des adolescents et jeunes adultes âgés de 0 à 22 ans, vivant à Manille dans des conditions de précarité extrême. Virlanie s’engage à répondre aux besoins élémentaires des enfants en leur offrant de meilleures perspectives sociales et professionnelles. La vocation de la fondation est d’accueillir tous les enfants en difficulté, même ceux qui ont été refusés par d’autres structures. Depuis 1992, Asmae aide au fonctionnement des foyers de la fondation qui accueillent environ 300 enfants abandonnés ou en situation de rue. Ces derniers sont pour la plupart scolarisés, notamment grâce au parrainage d’Asmae, et peuvent bénéficier d’une prise en charge sanitaire et d’un suivi psychologique. Via l’envoi de plusieurs conseillers techniques, notre soutien est en priorité tourné vers les dépenses éducatives et médicales mais aussi vers les activités pédagogiques au sein de ces foyers. Le but final étant l’insertion sociale et professionnelle pour les jeunes de plus de 15 ans. En 2016, 19 personnes ont bénéficié des actions de Virlanie grâce à l'appui d'Asmae.

Kanlungan Sa Erma

Kanlungan Sa Erma aide et protège les enfants des rues à Luzon. Cette association organise des activités et des actions de prévention directement dans la rue ou dans les centres d’accueil de jour. Si les enfants en danger le souhaitent, ils peuvent être pris en charge dans un centre résidentiel où ils seront logés, nourris, suivis médicalement et scolarisés. Au fil des années, Kanlungan a ouvert 6 centres d’accueil. En parallèle, l’association gère un programme de suivi des enfants réhabilités au sein de leurs familles. Depuis 1999, Asmae organise des chantiers de rénovation et d’animation dans les rues et les centres. De plus, Asmae parraine 30 enfants de Pacita et a envoyé de 2002 à 2003 en mission volontaire une éducatrice spécialisée qui a été chargée d’aider l’association à mieux répondre aux besoins des enfants. Entre 2004 et 2006, Asmae a décidé de renforcer son action dans des activités pour les enfants avec un programme d’ateliers artistiques animés par des artistes philippins, cherchant à sensibiliser l’équipe de Kanlungan au caractère thérapeutique et structurant de l’art. En 2016, 1 103 personnes ont bénéficié des actions de Kalungan grâce à l'appui d'Asmae.

SNEAP – Santo Nino Educational Assistance Program et SNYC – Santo Nino Youth Council

SNEAP et SNYC sont deux organisations qui soutiennent la scolarisation des enfants marginalisés sur l’île de Luzon. SNEAP offre des bourses d’études tandis que SNYC encourage l’engagement des jeunes à travers différents projets (séminaires liés au management, activités liées à l’éducation, programmes alimentaires, etc.). En 1990, Asmae se joint à la communauté de Santo Nino pour soutenir la scolarisation des enfants à travers des programmes de parrainage. La scolarisation de ces jeunes est une première étape, suite à laquelle ils pourront trouver un emploi et avoir de nouvelles perspectives. En 2007, Asmae intervient à travers des chantiers de construction pour aider à bâtir ou maintenir les infrastructures. Asmae met également en place des chantiers d’animation qui consolident l’apport méthodologique des projets d’activités avec les enfants. En 2016, 1378 personnes ont bénéficié des actions de Santo Nino grâce à l'appui d'Asmae.

TOS – Theosophical Order of Service

TOS soutient la scolarisation des enfants défavorisés des quartiers pauvres et des bidonvilles de Luzon. Depuis 1996, Asmae parraine 55 étudiants issus de familles défavorisées pour leurs études universitaires. Aujourd’hui, certains d’entre eux sont devenus instituteurs dans les écoles mises en place par l’association. En 2016, 75 personnes ont bénéficié des actions de TOS grâce à l'appui d'Asmae.

IDEA – International Deaf Education Association

IDEA s’occupe de l’éducation scolaire et de la formation professionnelle des enfants sourds sur l’île de Bohol et de Leyte (Visayas). Plus de 350 enfants sourds de 5 à 25 ans sont scolarisés dont une partie travaille sur des projets générateurs de revenus pour l’association. Depuis 1998, Asmae organise des chantiers de construction et d’animation bénévoles, parraine 62 enfants sourds pour la scolarisation et l’accueil en dortoirs. Asmae a également collaboré avec le personnel éducatif et enseignant pour améliorer la prise en compte des facteurs psychosociaux dans les relations avec les enfants sourds. Cette mission a permis de travailler sur des pratiques visant à renforcer l’estime des enfants, leur sécurité émotionnelle et le lien avec les familles.